• 非遗脸谱研学制作体验
  • 发布时间:2020-09-03 23:43 | 作者:风行少年 | 来源:未知 | 浏览:
  • 教学目标:
    1、认知目标:通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识。
    2、技能目标:学习脸谱绘制的基本方法和步骤,创造性地画出一个脸谱样式,提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。
    3、情感目标:感受脸谱的独特的艺术魅力,激发学习热情,培养热爱传统艺术的思想感情。
    教学重点:常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识
    教学难点:脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。
    教学准备:课件、脸谱范作、绘画工具等。
    学具准备:水粉画工具材料等。
    教学过程:
    一:设问导入    (课前播放歌曲《说唱脸谱》,并展示戏剧剧照)
    提问:
    这是什么歌曲?与什么有关?(生答。引出戏剧)幻灯01
     除了京剧外,你还知道中国有哪些戏曲剧种?(生答。)幻灯02
       戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫外,表演前还需要做什么准备?
    (戏剧化妆)
     戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同?(播放戏曲演员正在化妆的全过程)幻灯03
    教师小结:戏剧化妆色彩浓重,形式夸张,具有象征性和约定俗成的程式。今天这节课我们就一起来画一画戏剧脸谱。 幻灯04
    二:欣赏分析
    1、我们再来欣赏一下歌曲《说唱脸谱》,听一听唱了些什么。幻灯05
     2、分析脸谱中的颜色。(看课件) 幻灯06
     3、小组讨论:如何绘画脸谱?画什么颜色的脸谱? 幻灯07
            1、脸谱造型的特点:以眉心、鼻嘴为中轴,脸部分成左右对称、均衡式不对称造型。 眉、眼、嘴、鼻、脸颊、额头等部位进行图案话的夸张变形。例如:眉有云纹眉、火烧眉剑眉等。眼有吊客眼、喜鹊眼等。额头、脸颊常借助自然形状来表现寓意,作为人物特殊的标志,如:太阳、月亮、葫芦、火焰、蝙蝠等。
     
    2、脸谱的色彩特点:脸谱的色彩十分讲究,戏曲的设色与我们的民族的文化传统、生活习惯密切相关,脸谱中每种设色都有特定的象征意义。不同的色彩基调代表不同的人物性格。例如:红色,赤胆忠义(关羽)。黑色,忠耿正直(包公)。白色,奸诈邪恶(严篙)。黄色,暴躁勇猛(张飞)。蓝色,豪爽刚直(窦尔墩)。幻灯片09
    幻灯08 
    三,教师示范,学生跟着一起画脸谱的步骤:
    (1)画出头形、定五官位置。 
    (2)确定人物类型(红、黑、反派、正派.....)
    (3)用线画纹样(流畅、和谐、美,左右对称)
    (4)涂画色彩(有主色、黑色和白色)
    四:学生作业
    1、练习,大胆运用夸张与变形的方法巧妙地设计脸谱图形、色彩,设计绘制脸谱。 幻灯10
    2、看课件——脸谱 画一画。
    3、学生作业,教师巡视指导。
    4、放戏剧音乐,挂出“戏剧大舞台”作业展示板。
    5、小组讨论选一幅画得最好的拿出来展示。
    6、学生自评作品。
    五:展评总结
    今天,我们学习脸谱,大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在,还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱,希望同学们在以后的学习中进一步去体会、欣赏脸谱艺术,提高对戏剧艺术的欣赏能力,弘扬祖国传统艺术。
     
    《画脸谱》教学反思
     营造一个教学情景,帮助学生在广泛的文化情境中学习、探索。
    在提倡素质教育的今天,那种单一的、枯燥的教学已远远不能适应当前学生的发展需求,现在每日的教学,都可能是一种创造。苏霍姆林斯基曾说道:在人的大脑里依靠抽象思维跟双手精细的动作结合起来,就能激发这些区域积极活跃。是啊!应该给学生们创造条件,让他们认真观察、积极思考、鼓励他们大胆想像和创造,积极引导他们探索和发现真理。《画脸谱》课堂中我借助课件,首先由歌曲《说唱脸谱》导入,进入学生不太熟悉的京剧脸谱,再从学生感兴趣的脸谱色彩入手分析脸谱的色彩、图案的特点、画法,而后学生作画,教学环环相扣,衔接自然,整节课恰到好处地关注到了全体学生。
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